眉山仁师附小心理健康月暨第四届家庭教育周活动温暖启航
眉山仁师附小心理健康月暨第四届家庭教育周活动温暖启航
眉山仁师附小心理健康月暨第四届家庭教育周活动温暖启航近日,一场以“心向阳光,爱驻心田”为主题的(de)成长之旅在眉山市仁寿师范附属小学温暖启程。全校师生与(yǔ)家长携手同行,用爱浇灌(jiāoguàn)心灵,让每个生命都闪耀出独特的光芒。
当晨曦掠过操场,启动仪式的誓言如春风拂过心间。心理教师温柔的话语、同学们铿锵的倡议,为校园注入了守护心灵的力量(lìliàng)。教室的黑板报化作(huàzuò)“心灵窗口(chuāngkǒu)”,孩子们用彩笔绘出对快乐的向往,让每一面墙壁都(dōu)流淌着温暖。
午后的职工之(zhī)家,教师们在冥想中减压放松。当《头脑(tóunǎo)特工队(tègōngduì)》的光影映亮教室,孩子们在故事里看见情绪的色彩;《当幸福来敲门》的情节,则让梦想的种子在心底悄悄发芽。
分龄探索,点亮成长星光。一年级,微笑花园里的(de)(de)(de)生命课。彩泥捏成的“心情小云朵”里藏着童真(tóngzhēn),家长的微笑寄语(jìyǔ)化作最暖的春风。当亲子盲盒开启惊喜,孩子们(men)(men)学会用微笑记录心情,用耐心守护生命的成长。二年级,情绪魔法的双面脸谱。转动的情绪脸谱教会孩子们与喜怒哀乐和解,彩虹手环串联起一周的心情故事。当夜晚的亲子夜话轻轻流淌,那些藏在心底的小情绪,都化作了(le)亲子间最柔软的纽带。三年级,自信星图的秘密。“优点漂流瓶”在教室传递温暖,匿名赞美卡(kǎ)如繁星点亮夜空。当孩子们在“星光夸夸卡”上写下对父母的感谢,自信的火种已在他们眼中悄悄(qiāoqiāo)燎原——原来被看见的感觉(gǎnjué),如此美好。四年级,星河下的信任之约。主题班会上的掌声,是团结的音符;亲子共写的关爱话语,是温暖的星光。孩子们懂得:当每颗星星都愿意为彼此闪耀,才能汇聚成最璀璨(cuǐcàn)的银河。五年级,埋在时光里的约定。彩卡纸上的感恩片段,是成长的露珠;“成长许愿瓶(xǔyuànpíng)”里的星光纸卷,是对未来(wèilái)的期许。当麻绳缠绕的瓶子(píngzi)埋入土中,三年之约便(biàn)在亲子间悄悄生根(shēnggēn)——原来沟通不是围墙,而是驶向理解的船帆。六年级(liùniánjí),向未来扬帆的少年。时间线规划未来,荧光笔写下对梦想的承诺;亲子共制的“能量魔方”,刻满成长的里程碑。站在毕业的节点,少年们以自信为帆,向更辽阔的天地喊出心底的热爱。
家校共育(gòngyù),爱在云端绽放。班级群里的笑脸照片、亲子互动的温馨视频,汇聚成爱的星河。当家长们放下手机,陪孩子捏彩泥(cǎiní)、写夸夸卡(kǎ),当孩子们主动分享心情(xīnqíng)故事,家校之间的桥梁便在陪伴中变得无比坚固。教育从来不是孤军奋战,而是爱与信任的双向奔赴。
“活动落幕,但成长(chéngzhǎng)从未停止。孩子们(men)学会了用微笑(wēixiào)面对风雨,用自信照亮前路;家长们读懂了陪伴的(de)温度,懂得了心灵(xīnlíng)沟通的密码;教师们在赋能中重新看见(kànjiàn)教育的光——原来最好的成长,是让每个心灵都能自由呼吸。”学校相关负责人表示,愿这温暖的阳光,永远留在孩子们的眼睛里;愿每一个家庭,都能以爱为种,在心灵的田野里,种下希望,收获成长。(李晓华 李新梅)
供图:眉山市(méishānshì)仁寿师范附属小学

近日,一场以“心向阳光,爱驻心田”为主题的(de)成长之旅在眉山市仁寿师范附属小学温暖启程。全校师生与(yǔ)家长携手同行,用爱浇灌(jiāoguàn)心灵,让每个生命都闪耀出独特的光芒。

当晨曦掠过操场,启动仪式的誓言如春风拂过心间。心理教师温柔的话语、同学们铿锵的倡议,为校园注入了守护心灵的力量(lìliàng)。教室的黑板报化作(huàzuò)“心灵窗口(chuāngkǒu)”,孩子们用彩笔绘出对快乐的向往,让每一面墙壁都(dōu)流淌着温暖。

午后的职工之(zhī)家,教师们在冥想中减压放松。当《头脑(tóunǎo)特工队(tègōngduì)》的光影映亮教室,孩子们在故事里看见情绪的色彩;《当幸福来敲门》的情节,则让梦想的种子在心底悄悄发芽。
分龄探索,点亮成长星光。一年级,微笑花园里的(de)(de)(de)生命课。彩泥捏成的“心情小云朵”里藏着童真(tóngzhēn),家长的微笑寄语(jìyǔ)化作最暖的春风。当亲子盲盒开启惊喜,孩子们(men)(men)学会用微笑记录心情,用耐心守护生命的成长。二年级,情绪魔法的双面脸谱。转动的情绪脸谱教会孩子们与喜怒哀乐和解,彩虹手环串联起一周的心情故事。当夜晚的亲子夜话轻轻流淌,那些藏在心底的小情绪,都化作了(le)亲子间最柔软的纽带。三年级,自信星图的秘密。“优点漂流瓶”在教室传递温暖,匿名赞美卡(kǎ)如繁星点亮夜空。当孩子们在“星光夸夸卡”上写下对父母的感谢,自信的火种已在他们眼中悄悄(qiāoqiāo)燎原——原来被看见的感觉(gǎnjué),如此美好。四年级,星河下的信任之约。主题班会上的掌声,是团结的音符;亲子共写的关爱话语,是温暖的星光。孩子们懂得:当每颗星星都愿意为彼此闪耀,才能汇聚成最璀璨(cuǐcàn)的银河。五年级,埋在时光里的约定。彩卡纸上的感恩片段,是成长的露珠;“成长许愿瓶(xǔyuànpíng)”里的星光纸卷,是对未来(wèilái)的期许。当麻绳缠绕的瓶子(píngzi)埋入土中,三年之约便(biàn)在亲子间悄悄生根(shēnggēn)——原来沟通不是围墙,而是驶向理解的船帆。六年级(liùniánjí),向未来扬帆的少年。时间线规划未来,荧光笔写下对梦想的承诺;亲子共制的“能量魔方”,刻满成长的里程碑。站在毕业的节点,少年们以自信为帆,向更辽阔的天地喊出心底的热爱。

家校共育(gòngyù),爱在云端绽放。班级群里的笑脸照片、亲子互动的温馨视频,汇聚成爱的星河。当家长们放下手机,陪孩子捏彩泥(cǎiní)、写夸夸卡(kǎ),当孩子们主动分享心情(xīnqíng)故事,家校之间的桥梁便在陪伴中变得无比坚固。教育从来不是孤军奋战,而是爱与信任的双向奔赴。

“活动落幕,但成长(chéngzhǎng)从未停止。孩子们(men)学会了用微笑(wēixiào)面对风雨,用自信照亮前路;家长们读懂了陪伴的(de)温度,懂得了心灵(xīnlíng)沟通的密码;教师们在赋能中重新看见(kànjiàn)教育的光——原来最好的成长,是让每个心灵都能自由呼吸。”学校相关负责人表示,愿这温暖的阳光,永远留在孩子们的眼睛里;愿每一个家庭,都能以爱为种,在心灵的田野里,种下希望,收获成长。(李晓华 李新梅)
供图:眉山市(méishānshì)仁寿师范附属小学

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