绵阳高新区创新第三小学举行2025春实习生总结汇报活动

五月的绵阳，清风(qīngfēng)拂过创新三小的校园，也见证着教育新芽的拔节(bájié)生长。近日(jìnrì)，绵阳高新区创新第三小学举行2025春实习生总结汇报活动。该校领导、教师代表与全体实习生齐聚一堂，通过(tōngguò)教育叙事、课堂展示、温情对话(duìhuà)等形式，共同回顾三个月的教育实践历程，见证新一代教育者的初心与成长。

该校校长顾代江(gùdàijiāng)以“教育是一场温暖的修行”为主题致辞，勉励实习生(shíxíshēng)们(men)：“教育者既要成为知识的传播者，更要成为生命的点灯人(rén)。希望你们永葆对教育的敬畏之心，在未来的职业生涯中，用智慧启迪智慧，用生命润泽生命。”

实习生以教育(jiàoyù)(jiàoyù)叙事的(de)方式，呈现了从“新手教师”到“课堂协作者”的蜕变。陈佳湘老师通过特殊儿童教育案例，诠释“教育是让每个孩子都被看见(kànjiàn)”的深刻命题，讲述她(tā)用真诚与包容点亮童心的故事；黄诗琳老师分享她与孩子们共同成长的诗意时光；叶成娜老师讲述她如何唤醒课堂中的创造力之光；段思宇老师阐述平凡却闪光的育人瞬间，用爱与耐心(nàixīn)编织出教育的温度。

华夏文明(wénmíng)薪火传，人文根脉润童心，陈漫琳老师的(de)语文课《黄帝的故事》，通过“文物(wénwù)探秘”“神话剧场”等环节，引导学生(xuéshēng)触摸华夏文明的精神基因，探寻中华文明的源头之光。课堂上的甲骨文书写体验，让传统文化焕发新生机。

跨文化的思维碰撞，多维度的成长启迪。李斌老师的英语课(yīngyǔkè)《Growing Up》创新采用“成长时间轴”教学法，学生在绘制个人成长图谱、撰写双语诗歌(shīgē)的过程(guòchéng)中，实现语言能力与生命教育的双重浸润(jìnrùn)。

“以青春之名，赴教育(jiàoyù)(jiàoyù)之约！”活动在全体实习生的教育誓言中落下(làxià)帷幕。此次汇报既是对教育初心的回溯，更是对未来征程的展望。以匠心守护童心，以热爱(rèài)奔赴山海，教育的星光终将照亮远方。创新三小将持续构建教师成长生态圈，让教育理想在传承与创新中永葆生机(shēngjī)。（党波）

供图：绵阳(miányáng)高新区创新第三小学